教育局今日向全港中小学发出通函，公布《价值观教育课程架构》（试行版），鼓励学校在现有基础下加大力度培育学生正面的价值观和态度，协助他们以积极态度面对在学业、生活和成长中的机遇和挑战。

《价值观教育课程架构》（试行版）由课程发展议会辖下价值观教育常务委员会编订。教育局表示，培育学生持守正面价值观，实践良好的生活态度和行为，一直是本港学校课程的重要目标之一。

价值观教育课程架构从小一至中六贯通中小学四个学习阶段，全面、有系统，并具持续性，以学生成长特质和发展需要作为基础，胪列他们于个人、家庭、社会、国家、世界等范畴在态度和行为方面的学习期望，并以中华文化作为价值观教育的主干，贯通各学科或课程范畴。

课程架构的编订重点包括培养学生勤奋和乐于劳动的美德、加强学生的国家观念、加强生命教育、强调性教育的学习元素、培养学生媒体及资讯素养，以及加强禁毒教育。

教育局表示，课程架构提供规划和推行策略的建议，以及教育局编制的资源举隅，供学校参考。学校应依循有关课程架构，整全规划价值观教育，举办相关学习活动，并协同教职员、家长、校友等持份者推动全校参与。

当局会持续为学校提供资源支援，包括课程规划工具、多元学与教资源如生活事件教案、价值观教育动画、德育漫画、教学示例等，并举办相关教师专业发展课程和学生学习活动。当局会举行简介会，向中小学介绍课程架构的内容。

教育局强调，课程架构于本学年先以试行模式推行，局方会通过访校、问卷调查、聚焦小组面谈、讲座、工作坊等，了解课程架构试行情况，也会邀请部分中小学分享课程架构落实的经验和反思，作为未来优化课程架构的参考，以便下学年全面推行。