教育局落实国教科新政策

2012年09月10日

     教育局重申德育及国民教育科绝非政府的政治任务，行政长官已作出清楚承诺，表明在本届政府任期内，会坚守教育回归教育、尊重学校专业自决的原则，不会订定任何推行此科的所谓时间「死线」。教育局会马上展开工作，以落实新政策。
 
     该局今天（9月10日）表示，行政长官在9月8日公布，政府会修改德育及国民教育科的政策，新政策下办学团体及学校会自行以专业判断决定是否开展该科，并自行决定是否要独立成科。若推行该科，亦会自行决定方式和时间，三年后必须推行此科的所谓「死线」已不存在。
 
     该局会即时撤回今年5月15日向各中小学及特殊学校发出的教育局通函，取消三年开展期后必须推行此科，通函有关发放德育及国民教育科支援津贴的详情，则暂时维持不变。该局会修改该通函，并尽快重新向各学校发放。
 
     教育局局长已要求课程发展议会尽速进行讨论，认真检视指引中尤其引起争议的部分，包括社会对「情感层面」评估方向的关注、课程规划方向的意见，如学校决定不独立成科，相关内容是否可加入中国历史等其他科目互相配合。政府希望议会尽快完成有关工作，向教育局提出应如何修改指引的建议。开展德育及国民教育科委员会亦会作广泛谘询，并就指引问题向课程发展议会提出意见。
 
    教育局已即时抽起目前课程指引中「当代国情」及相关评估的部分，由于内容只占课程小部分，早前教育局亦已明确表示此科可以德育先行，故不会影响已推行或有计划推行此科的学校。
 
     就开展德育及国民教育科委员会主席胡红玉早前提出希望政府提供额外资源，让更多团体可广泛参与教材的制定，教育局表示，如委员会正式向局方提出，所需资源可从教育局经费中拨出。
 
     关于撤回德育及国民教育科的要求，该局指香港是多元社会，若学校已有推行该科的计划，政府或任何人士不应亦不能制止他们推行此科，「撤科」的说法并不成立。
 
     教育局表示，殷切期望有关争议向理性和平、互谅互让的方向发展。政府宣布的政策修改和作出具体的跟进工作，正是为释出最大的善意，并为理性沟通创造条件。