教育局建议小学及中学分别于2012至13学年及2013至14学年开始推行德育及国民教育科课程，但为使学校有充裕时间筹备和规划，教育局让学校以三年为「开展期」。即小学最迟于2014至15学年及中学在2015至16学年作出适切安排。
教育局局长孙明扬今天（4月30日）接纳课程发展议会修订的小学及中学「德育及国民教育科」
课程指引。德育及国民教育科为学生提供更有系统、整全而持续的学习经历，照顾其成长需要，并以价值观和态度为导向，培育学生的品德及国民素质。
教育局向学校发出通告，建议小学及中学分别在2012至13学年及2013至14学年开始推行。为使学校有充裕时间筹备和规划，教育局让学校以三年为「开展期」，即小学最迟于2014至15学年及中学在2015至16学年作出适切安排。
在三年「开展期」内，中、小学须依据课程指引，并按学校的实际情况，为全面推行本科作好规划和部署，包括课程规划、成立本科教学团队、发展学与教资源等，并反映在「学校发展计划」和「学校周年计划」中。
在全面推行后，在小学至初中（中一至中三）学习阶段，学校会依据课程指引，弹性安排总课时的3％至5％（即每周安排约一至两节）推行本科。
在高中学习阶段（中四至中六），学校可以作出弹性安排以充分处理本科的学习目标，由于现时「其他学习经历」下的「德育及公民教育」、「社会服务」和「与工作有关的经验」已占总课时最少5％（三年内共135小时），因此学校在规划时不需硬性安排固定课时。
教育局将为学校提供一系列学与教配套措施，包括一项额外的「德育及国民教育科支援津贴」、制作及增润学与教资源，以及举办本地及内地专业发展课程。
津贴是一次性现金津贴，每所资助／官立／按位津贴／直接资助（直资）中、小学及特殊学校可获得53万元津贴额，学校可运用这项津贴聘用教学人手或雇用服务，以及购置有关德育及国民教育科的学与教资源。
