最近1项调查发现，大部分受访雇主满意本地大学及副学位毕业生的工作表现，并认为他们在各个范畴的能力，包括工作态度、人际技巧、语文能力、资讯科技知识等，都比以前有明显进步。

     与此同时，跨地域学童能力评估研究也显示，我们的中、小学生在自然科学、数学和解难的成绩，在在领先其他地区。

     香港的莘莘学子更在多项国际比赛中表现出色，名列前茅。也有愈来愈多的小学生表示喜欢上学，十分享受活泼多姿的校园生活。

     立法会上周三动议，辩论如何将香港发展成为区域教育枢纽。出席的议员一致认为，香港可凭借优质的课程和多元化的教育服务，吸引邻近地区的精英学生前来就读，以期汇聚优秀人才，促进社会、经济、文化和科技的建设。

     各界都普遍认同香港的教育质素具有高水平，的确有足够条件成为区域教育枢纽。

改革带来学校新气象

     这一切都反映了我们数年来所推行的教育改革已见成效，给香港的大专界和中、小学带来一番新气象。相信所有关心本地教育的人，都会感到十分鼓舞。

     当然，对教育仍然缺乏信心的人不是没有，但亦明白难以一下子改变他们多年来的观感，希望藉�日后更多的客观事实和例子，让他们知道教育改革的成效，从而逐渐消除他们的误解。

     6年前，教育改革正式起步，是教学文化上的转变。

     从那时开始，我们的学校便致力培育学生的自学能力，启发他们对学习的兴趣，并透过新颖的课程和教学方法，扩阔他们的知识面，磨炼他们待人接物的态度，发掘他们的个人潜能，希望所有学生都学会主动学习，与时俱进，能够在瞬息万变的21世纪，发挥一己所长，成为有用的人。

     这种教与学的新文化，当然需要校长和老师合力推动。过去数年，他们为教改付出了无限心血，但同时也赢得社会大众的敬佩和感激。

     家长团体也非常热心，从课程发展、教学支援到学校管理，他们都积极参与，贡献良多。

借助工商界培养人才　

     教育关乎整个社会的前途和发展，因此，我们需要借助更多社会资源，邀请各界别精英参与，贡献其智慧和力量；学校的合作伙伴，还包括了社会上不同团体和工商界。

     其中，雇主的支持，更是教改能否成功的重要关键之一。

     工商界向来对社会变化的感觉极为敏锐，他们一早就察觉全球化和知识型经济为香港带来的冲击；深知必须作好准备，方可充分把握机遇，迎接挑战。

     新时代对人才的渴求，也就是社会不断向前发展的必须条件；雇主对人才的要求不断演变，我们培养人才的方法和内容，也就不能不变。

     教育既要服务学生，也要服务他们身处的社会。学校有需要协助学生发掘所长，以及因应社会对知识和技能的要求，提供适切的培训。

     同样地，我们也期望工商界能够更多支援学校，让学生了解不同行业的性质和需要，为他们提供足够的实习机会，藉此吸引真正合适的人才，服务社会。

     惟有学校与商界知己知彼，互相配合，我们的毕业生才得以立足社会，我们的社会才能百战百胜。商校合作，由是而显得更为重要。

商校合作创学习机会

     教育统筹局很高兴，过去1年得到超过130多家企业的支持，于本地学校开展「商校合作」计划，鼓励学生走出课堂，在真实的工商机构里做访问、研究和实习，让他们有更多机会认识自已的兴趣和潜能，仔细思索未来路向。

     部分学校更已开始邀请雇主参与课程发展，或合办实习计划，改善课程的质素和适切性，也让社会人士对毕业同学更有信心。

     这种合作关系不断扩展，涵盖各项教改新猷，包括毅进计划、职业导向课程和副学位课程等。

     我们热切期待愈来愈多的学校和雇主参加这项计划，为我们的学生创造更多的学习机会，以求贯彻「商校同合作  育才共开拓」的理念。

学界商界组最佳拍档

     21世纪的人类社会正急速演变，香港学界和商界也必须不断改革创新，以配合社会的步伐。

     由于彼此都极关注香港人力资源的质素，也同样相信投资于教育是非常重要的，所以是绝佳的合作伙伴。

     工商界的支援对学校的意义重大；学校在培养人才上的使命，并对工商业的发展带来深远影响。就让学界和商界一起筹划，一起推动，一起实现大家的共同目标。

     我深信，商界将以支援我们的学校为荣；学界亦会为本身培育的人才，能够服务工商百业及贡献社会而感到骄傲。