教育局局长杨润雄表示，教科书用词需准确，评审小组以专业角度审视课本内容，不涉政治考虑。

杨润雄今日出席活动后会见传媒，被问及教科书送审机制。他说，评审小组成员包括教育局人员、教师和大专学者，他们凭经验和对历史的认识判断课本内容是否需要改善，过程不涉政治考虑，他也呼吁外界勿向评审小组施压。

他指，教科书陈述事实，前文后理需清晰，清楚解释概念。对于过往在部分教科书出现的用词是否仍适用，需视乎整本课本如何运用同一句子。

就有教科书提及「中国强力要求收回香港主权」，杨润雄指，根据《基本法》，中华人民共和国于1997年「恢复对香港行使主权」，香港的主权一直在国家手里，不适宜用「收回」一词。至于「收回香港」的说法则没问题，《基本法》也有同样写法。