政务司司长张建宗
今日是庆祝中华人民共和国成立68周年的大日子，适逢今年香港回归祖国及特区政府成立20周年，意义重大，我衷心祝愿祖国人和家富、民和国富，香港繁荣稳定。
在短短的68年，中国国力腾飞，国际地位举足轻重，在政治经济、社会民生、创新科技等各方面均取得辉煌成就。
香港回归祖国20年来的繁荣稳定全赖国家的大力支持和香港社会各界同心协力，无论在经济或社会发展均取得骄人成绩。
展望香港的未来，我充满信心。事实上，上星期有两则新闻令人鼓舞。第一、在世界经济论坛发表的《2017-2018年全球竞争力报告》，在受评的经济体中，香港的排名由去年的第九跳升三位至第六，香港继续拥有全球最好的基建，金融市场稳定，支持健康和开放的竞争，整体劳工市场灵活高效。第二、在加拿大菲沙研究所的《世界经济自由度2017年度报告》，香港再度获评为全球第一。香港在「监管」（排名第一）及「国际贸易自由」（排名第二）继续有极高排名。
香港是国际大都会，背靠祖国，联系世界。在多元社会当中汇聚不同背景、不同种族的人士，我们一起生活，为着目标和理想努力奋斗。
根据政府统计处2016年中期人口统计，有超过26万非华裔人士，其中约7万是南亚裔人士居住本港（不包括外籍家庭佣工）。多年来，政府一直致力建立共融社会，让所有人享有平等和尊重，帮助他们融入社群，各界人士均大力推广社会共融的讯息，工商界、电影业界，以至演艺娱乐界也不例外。
上星期，我出席由香港中华厂商联合会举办的《我们的6E班》电影优先特别场，连同学校校长、工商界友好和艺员们宣扬「多包容、多尊重」的讯息，一起为香港注入正能量。《我们的6E班》电影故事讲述香港有一所特别的「国际学校」，学生以南亚裔为主，亦有内地新移民和成绩操行较差的本地学生。
一班来自不同背景、国籍、文化、能力和语言的中学生在处理师生关系、同学纷争和家庭冲突等成长问题时，均面对矛盾和困惑。老师决意将这班「非常学生」教好，增加对学校和社会的归属感。经过老师开导和勉励，同学们重拾自我，找到人生新方向。这套电影的题材真实和很难得，教导学生互相包容、尊重正正是「不分你我他」。
电影情节中，有提及非华语学生的学习困难，政府一直非常关注在中小学实施「中国语文课程第二语言学习架构」，从第二语言学习者的角度出发，帮助非华语学生解决学习中文作为第二语言的困难，以期促成他们衔接主流中文课堂。根据教育局最新数字，在2016/17学年，约有18,200名非华语学生就读公营和直资学校（小学9,200；中学9,000），其中巴基斯坦裔、印度裔和尼泊尔裔分别占约33%、12%和17%。
政府必须确保所有合资格儿童有同等机会入读公营学校，这正是「不分你我他」，我们要让不分种族的儿童接受平等教育的机会，鼓励和支援非华语学生尽早融入社会，包括帮助他们适应本地教育体系和学好中文。
由2014/15学年起，教育局大幅增加额外拨款至每年约2亿元，协助学校实施「学习架构」和建构共融校园。
建立关爱共融的社会需要政府、学校、老师和家长携手合作，包括学校采取平等共融、不分种族的收生政策，协助非华裔家长报读学校；非华语学童在融入时出现学习和适应困难，我们需要付出更多的关爱，让他们尽快融入社会。
「香港是我家，不分你我他」，在这个多元化社会，要达致和谐共融，政府会加强与不同背景、种族、阶层、年龄人士多沟通、多互动。让我们继续努力，共建一个共融和谐的香港。
（以上是政务司司长张建宗10月1日在网志发表的文章）
